□ 侯成义
教育、科技、人才是中国式现代化的基础性、战略性支撑。《教育强国建设规划纲要(2024—2035年)》(以下简称《规划纲要》)明确提出，要分类推进高校改革发展，引导高校在不同领域不同赛道发挥优势、办出特色。当前，我国高等教育领域正在经历一场深刻变革，行业特色型高校作为高等教育体系的重要组成部分，依托鲜明的行业背景与优势学科集群，成为锻造学科竞争力、激发科研创新力的关键主体，在推动国家科技进步、培养创新人才、促进经济社会发展等方面扮演着重要角色。面对新一轮高校改革趋势，行业特色型高校应抢抓分类改革机遇，紧密对接国家战略需求，深化人才培养与学科建设改革，打造高等教育融合创新的“新引擎”，为强国建设贡献更多力量。
对接国家战略需求提升发展质量效益
致天下之治者在人才。加快建设科技强国，是把握新一轮科技革命和产业变革重大机遇的必然选择，人才则是国家发展的基础性和战略性支撑。作为我国高等教育的重要组成部分，行业特色型高校因学科与行业高度契合，理解行业需求，已成为工程技术领域培养拔尖创新人才的重要基地。
以西安工业大学为例，该校紧扣黄河流域生态保护和高质量发展目标，对接国防工业、陕西省光子、商用车(重卡)、氢能、铝镁钼深加工等重点产业链发展需求，构建起“一流+特色”的学科专业链群。该学校培养的人才深受用人单位认可，输送了大批被中国兵器工业集团誉为“留得住，用得上，干得好”的骨干人才，成为兵器行业人才培养的主力军。
面对创建世界一流大学这个迫切要求，行业特色型高校须进一步明确办学定位，依托行业背景和学科优势，深化产教融合，完善校企协同育人机制，聚焦行业前沿，积极开展跨学科、跨领域协同攻关，以应用需求牵引基础研究，在教育强国实践中走出一条高质量发展新路径。
聚力人才科研创新夯实长远发展根基
科技兴则民族兴，科技强则国家强。实现高水平科技自立自强，必须把人才作为第一资源，充分发挥行业特色型高校在拔尖创新人才培养中的重要作用。
一是聚焦关键技术突破，服务新质生产力发展。行业特色型高校应依托深厚的行业背景，打造产学研融合的办学模式。西安工业大学已建成3个国家级科研平台、37个省部级科研平台，在光子器件、氢能储运、锂电池电极材料、铝镁复合材料、高熵合金、精密加工等领域具备明显学科优势，培养了一大批能打硬仗的青年科技创新人才。二是紧扣国家战略急需，强化有组织科研。特色研究型大学应深耕优势学科领域，主动对接地方发展要务和行业攻坚难点，把科研攻关重心落到实处、落到一线。近三年来，西安工业大学牵头承担了国家重点研发计划项目、国家自然科学基金重点项目、国家社科基金重点项目、基础加强重点项目、创新特区重点项目、国防基础科研重点项目等国家级重大重点项目20余项，以硬核科研成果筑牢产业根基、支撑国防建设，切实为地方经济社会高质量发展注入了强劲动能。
行业特色型高校学科覆盖了地质、资源、能源、交通、电子信息、钢铁、造船等涉及国计民生产业关键领域，为现代化建设输送了大量专门人才。因此，建设一批行业特色鲜明的高水平研究型大学，必将成为实现高等教育创新效能跃升、助推中国式现代化的“新引擎”。
优化学科调整机制增强持续发展动能
发展为本，改革当先。2026年，教育部明确提出将“分类推进高校改革”作为今年的重大任务。行业特色型高校必须以此为契机，进一步加强基础学科、新兴学科和交叉学科建设，完善以科技发展和国家战略需求为导向的学科设置动态调整机制，确保学科建设与学校整体发展战略协调一致。
近年来，西安工业大学紧密围绕国家战略需求与区域经济社会发展需要，坚持落实立德树人根本任务，持续深化教育教学综合改革。学校聚焦新工科、新文科建设，积极应对科技革命与产业变革挑战，在人工智能赋能教育教学、跨学科交叉融合培养、创新创业教育深化、教师教学发展等方面进行了卓有成效的探索，形成了具有校本特色的改革经验。下一步，学校将坚持面向世界科技前沿、面向经济主战场、面向国家重大需求、面向人民生命健康，充分激活改革动能，推动科技创新力量、要素配置和人才队伍建设体系化、建制化、协同化发展，为经济社会高质量发展提供坚实的人才支撑。
建设教育强国，龙头是高等教育。高等教育的支撑力与贡献力，直接关系到国家经济社会高质量发展的速度和质量。增强高等教育综合实力，需统筹推进教育科技人才体制机制一体化改革，不断提升我国高等教育的国际影响力、竞争力和话语权。推进高校分类发展既是教育强国建设的战略需要，也是高校实现差异化、特色化发展的必由之路。《规划纲要》从顶层设计层面明确高校分类办学定位与方向，通过建立分类定位、评价、支持和动态调整机制，引导各类高校错位发展，各展所长。在此背景下，建设行业特色高水平研究型高校具有重要的战略意义。
面对新一轮科技革命和产业变革，行业特色型高校肩负着不可替代的历史使命，须通过统筹推进育人方式、办学模式、管理体制、保障机制改革，推动教育链、创新链、人才链与产业链深度融合，不断提升教育治理现代化水平，充分彰显其在中国式现代化进程中的独特价值，为教育强国建设提供坚强支撑、作出更大贡献。
(作者系西安工业大学党委书记)
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